COMPONENTE: TÉCNICO
ASIGNATURA: matematicas
Profesor: -Carlos Cuesta
CICLO: 4
Grado: sexto

PERIODO: 1º
Fecha de inicio:
3/julio/2012
FECHA CULMINACIÓN: 7/septiembre/2012


COMPETENCIAS Y NIVEL


COMPETENCIAS
NIVEL
CE2:Desarrollo del pensamiento analítico y sistémico
N1. Identifica la secuencia lógica de pasos o acciones para la solución de un problema en un determinado contexto.
CB8. Desarrollo del pensamiento crítico reflexivo
N4.Propone alternativas de solución ante las situaciones problema.





FECHA
EL ESTUDIANTE DEBE:
ACTIVIDADES
SABER
HACER
SER
Julio 3 al 6
Julio 9 al 13
Operaciones
  • Aritméticas
  • Relacionales
  • Lógicas
Constantes y variables
Aplica los conceptos trabajados en la unidad anterior para el diseño de algoritmos
Define variables en los algoritmos
Capacidad de análisis
Iniciales
Presentación del programa de la unidad, pautas de trabajo.
Acuerdos sobre normas del ambiente de aprendizaje, del grupo.
Consulta- explicación del docente


Desarrollo
Ejercicios prácticos usando herramientas informáticas ( pc, pizarra digital)
Talleres en grupo
Solución de algoritmos en el programa LPP
Organización de información usando herramientas informáticas.






Julio 16 al 20
Julio 23 al 27
Julio 30 a agost 3
Programación en LPP
Diseña algoritmos usando el programa LPP
Capacidad de análisis
Trabajo en equipo
Agosto 6 al 10
Representación gráfica de los algoritmos
Identifica maneras de representar gráficamente los algoritmos
Capacidad de análisis
Agosto 13 al 17
Agosto 20 al 24
Diagramas de flujo
Utiliza los diagramas de flujo para representar gráficamente los algoritmos
Capacidad de análisis
DE AMPLIACIÓN
Concursos de ejercicios con Diagramas de flujo
Agosto 27 al 31
Sept 3 al 7
Evaluación del periodo
Refuerzo de todos los conceptos trabajados en la unidad
Responde preguntas relacionadas con los temas de la unidad.
Presenta actividades según Plan de refuerzo
Responsabilidad.
Ética
Actitud de escucha
Respeto al trabajo de los demás.
Crítica constructiva
Aplicación de normas.
DE RECUPERACIÓN
Desarrollo de ejercicios planteados, que requieren lógica para su solución


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE DESEMPEÑO
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Resuelve problemas cotidianos y de operaciones básicas, usando algoritmos, en el menor tiempo posible, demostrando comprensión del proceso
Define conceptos básicos relacionados con algoritmos.
Demuestra habilidad para el desarrollo de algoritmos como solución a problemas que requieren pensamiento lógico y matemático
Se concentra en la búsqueda de solución de problemas planteados.
Aplica las normas acordadas.
COGNITIVO
  • Evaluación de términos básicos
  • Autoevaluación
PROCEDIMENTAL
  • Ejercicios escritos
  • Ejercicios digitales
  • Autoevaluación
ACTITUDINAL
  • Creatividad para proponer soluciones, agilidad
  • Autoevaluación


ESCALA DE VALORACION
DESCRIPCIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA CE2N1 (CÓDIGO)
SUPERIOR
Identifica y representa la secuencia lógica de pasos o acciones, desarrollando un razonamiento crítico en la obtención de una solución a un problema en un determinado contexto.
ALTO
Identifica y representa la secuencia lógica de pasos o acciones para la solución de un problema en un determinado contexto.
BASICO
Identifica la secuencia lógica de pasos o acciones para la solución de un problema en un determinado contexto.
BAJO
Muestra dificultad al identificar la secuencia lógica de pasos o acciones para la solución de un problema en un determinado contexto.


ESCALA DE VALORACION
DESCRIPCIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA CB8N4 (CÓDIGO)
SUPERIOR
Analiza las alternativas de solución de acuerdo al contexto y propone soluciones adecuadas y beneficiosas a una comunidad determinada y a unas necesidades puntuales.
ALTO
Analiza las alternativas de solución de acuerdo al contexto y propone soluciones adecuadas.
BASICO
Analiza las alternativas de solución de acuerdo al contexto.
BAJO
Algunas veces analiza las alternativas de solución de acuerdo al contexto..
INCLUSIÓN EDUCATIVA
Propone soluciones.